domingo, 12 de junio de 2016

Gattaca


SINOPSIS DE LA PELÍCULA

La película es una mezcla de cosas del pasado con cosas del futuro, esta parte con el nacimiento de Vicent Freeman un niño concebido de forma natural el cual nace con un problema de corazón y los médicos solo le dan 30 años de vida. Después del nacimiento de Vicent sus padres deciden tener un hijo pero esta vez no de forma natural si no por tecnología avanzada la que hace que los padres pudieran elegir los carácteres en su hijo a estas personas les llamaban válidas y podían optar a grandes trabajos y los nacidos naturalmente se les llamaba no válidos y tenían que trabajar en oficios de poco prestigio.
Vicent soñaba con ir al espacio pero ese sueño parecía imposible por su forma de ser.
Cuando Vicent se hizo mayor quiso perseguir sus sueños y para ello acudió a Jerome Eugene un ganador de élite que tras un accidente queda paraplégico y no puede andar este le ofrece su genoma es decir al el ser válido el le podría ceder su vida para que Vicent pudiese realizar su sueño, Vicent pasa un tiempo de transformación para llegar a parecerse a Jerome, este proceso fue largo, Vicent cada mañana se tenía que levantar cada mañana horas antes para limpiar sus restos biológicos para que no fuese descubierto. Él chico es contratado en la empresa que tanto ansia Gattaca, el se prepara para ir a el espacio y no dudan de el hasta que un día se produce una asesinato y encuentran una muestra genética que lo hace cómplice del asesinato pero él no había hecho nada, los investigadores van detrás de él para investigarlo pero no consiguen saber la verdad, excepto uno de ellos el cual acaba siendo su hermano el cual se creía muerto pero el no desvela su secreto.
Cuando llega el gran día en el que Vicent podrá ir a el espacio él no estaba preparado y el piden una muestra de orina el sin remedio alguno da la muestra y el hombre que le estaba haciendo la prueba se da cuenta de que no es Jerome si no que es Vicent pero le deja pasar como si no hubiese ocurrido nada y por fin logra cumplir su sueño . Por otra parte cuando Vicent parte al espacio Jerome decide acabar con su vida como tanto deseaba. 

OPINIÓN PERSONAL

A mi personalmente la película me ha gustado mucho ya que nos enseña muchas lecciones como que nunca nos debemos rendir nunca, tenemos que luchar por nuestros sueños cueste lo que cueste y dar todo de nosotros para conseguir nuestros propositos. 
Otra enseñanza de la película es la discriminación como no quieren a gente no válida por el simple hecho de tener algunos problemas sanitarios... esta película nos enseña que nadie es menos que nadie que todos somos iguales y tenemos los mismos derechos a perseguir nuestros objetivos.

Yo me identifico con Vicent ya que intento conseguir todo lo que me propongo aunque aparezacan muchos obtáculos por delante intento vencerlos y seguir a por mis objetivos cueste lo que me cueste como el protagonista de la película.

miércoles, 8 de junio de 2016

Experimento de clorofila

CURSO DE CULTURA CIENTÍFICA

DIPLOMA DEL CURSO DE MEDICINA,LITERATURA Y CINE
07-05-2016
Lydia Mora
Ha participado en el siguiente curso de la Universitat Pompeu Fabra:
Medicina, literatura y cine
El presente curso tiene el objetivo de presentar cómo las situaciones complejas que presenta la práctica médica son interpretadas por la literatura y el cine, dos medios de comunicación con gran influencia en la opinión pública.
6 semanas (18 horas de estudio estimadas) Duración del curso:

Identificador: 3897e4a6-99c0-4c62-9877-3b52de9369f7

domingo, 5 de junio de 2016

Porfolio de la asignatura


CULTURA CIENTÍFICA 

En esta asignatura hemos dado variedad de cosas como las modificaciones genéticas, las distintas especies y los que representan sus colores, donde viven, como se reproducen..., también hemos tratado, hemos hecho experimentos sobre cosas que no creíamos que pasaran, asimismo hemos hablando sobre enfermedades como el sida, también hemos aprendido diversidad de descubrimientos del pasado como el experimento de los gisantes de Mendel...
En mi caso con esta asignatura he aprendido diversidad de cosas tanto biológicas, como científicas como tecnológicas a la hora de crear el blog y aprender a hacer cosas informáticas que no sabía hasta el momento.
En mi opinión esta asignatura me ha gustado bastante debido a que he aprendido y he descurbierto cosas que no sabía pero también se me ha hecho un poco pesada debido a la cantidad de trabajos que hemos tenido y lo largos que eran algunos.
A mi me han gustado más los trabajos grupales ya que son más divertidos e interesantes y los experimentos en clase que han estado muy bien y han sido muy agradables y hemos participado toda la clase.
A mi punto de vista podíamos haber hecho más trabajos en clase y menos en casa ya que se nos habrían hecho más rápidos y confortables, también me hubiese gustado ver más películas como la de Gattaca que ha estado muy bien e interesante y nos ha gustado mucho y las clases habrían sido más amenas pero quitando estas excepciones la clase de cultura científica me ha parecido un nuevo descubrimiento para mi y he aprendido variedad de cosas de todos los tipos y que no sabía.



Modificaciones genéticas y organismos clónicos



¿Cómo crearías un animal o planta clónica y de qué animal o planta la harías y por qué?.

La clonación, en cuanto reproducción artificial, se trata de una reproducción asexual y ágama. La clonación es la acción de reproducir a un ser de manera perfecta en el aspecto fisiológico y bioquímico de una célula originaria, esta definición de diccionario quiere decir que a partir de una célula de un individuo se crea otro exactamente igual al anterior, ya que los caracteres que puede mostrar un ser humano se deben a los genes que ha heredado de los progenitores, mediante la clonación se obtiene que el individuo tenga los mismos genes que el padre o la madre, la reproducción sexual se sustituye por la reproducción artificial, pero los genes los aporta una única persona, el individuo tendrá los mismos genes, pero está demostrado científicamente, que es posible que sus rasgos puedan oscilar.
Se deben seguir los siguientes pasos:
  • En primer lugar se necesita clonar las células (producto embrionario), porque no se puede hacer un órgano o parte del "clon" si no se cuenta con las células que forman a dicho cuerpo.
  • Ser parte de un organismo ya "desarrollado", porque la clonación responde a un interés por obtener copias de un determinado organismo, y sólo cuando es adulto se pueden conocer sus características.
  • Por otro lado, se trata de crearlo de forma asexual. La reproducción sexual no permite obtener copias idénticas, ya que este tipo de reproducción por su misma naturaleza genera diversidad múltiple.

Si tuviese que clonar una planta o animal clónica clonaría, en mi opinión, por ejemplo a un animal del que obtengamos grandes beneficios y pudiese clonarla para obtener de este animal más beneficios aún si que este saliese perjudicado claramente yo clonaría a una vaca por ejemplo ya que obtenemos de ella gran cantidad de elementos como la carne, la leche, la piel, la grasa... yo clonaría a la vaca para que fuesen por ejemplo más grandes para obtener más carne, más piel.., que produjesen muchos más litros de leche ya que cada día obtendríamos muchísma más leche de vaca. Y en el caso de una planta yo clonaría por ejemplo una parra o un olivo ya que en mi caso son los más abundantes y producentes de esta localidad en el caso de la parra la clonaría también para obtener más beneficios las modificaría del modo de que fuesen más grandes y produjesen mayor número de uvas.



¿Qué organismo modificado genéticamente diseñarías, cómo y por qué?

Un organismo genéticamente modificado  es aquella planta, animal, hongo o bacteria a la que se le ha agregado por ingeniería genética uno o unos pocos genes con el fin de producir proteínas de interés industrial o bien mejorar ciertos rasgos, como la resistencia a plagas, la calidad nutricional, la tolerancia a heladas, entre otras características. 

Los organismos transgénicos están genéticamente modificados, pero con genes pertenecientes a otros organismos muy distintos a ellos (distinta especie). Por ejemplo, un organismo genéticamente modificado podría ser una rata con genes de otra rata. Un organismo transgénico sería una merluza modificada con genes de un salmón.

Los organismos genéticamente modificados han sido desarrollados para facilitar la mejora animal y vegetal, ya que acortan los tiempos de espera en la depuración de la especie por selección de individuos. También, se ha investigado en su desarrollo con otro fin distinto, el de crear organismos que, de otro modo no se formarían en la Naturaleza, como por ejemplo permitir la incorporación de ADN de otra especie.

 
Las aplicaciones de los organismos genéticamente modificados son muy variadas. Se pueden destacar las siguientes:

  • En investigación: para el estudio de la expresión de genes y la creación de genotecas.
  • En medicina: para la obtención de fármacos o proteínas cuya síntesis es difícil conseguir "in vitro". También, para la obtención de tejidos u órganos, o la reparación de anomalías genéticas en humanos.
  • En agricultura y ganadería: para la mejora (no de forma tradicional) de plantas y animales.
  • En la industria alimentaria: para la mejora de procesos biotecnológicos de elaboración de alimentos (pan, vino, cerveza, yogur, etc.) y para la creación de alimentos nuevos.
La creación y utilización de organismos genéticamente modificados tiene muchas trabas legales, debido al rechazo social existente. Los alimentos manufacturados a partir de este tipo de organismos sólo se acepta para el consumo humano si no queda proteína o ADN del organismo genéticamente modificado. 

En mi caso por ejemplo diseñaría un animal con genes para curar enfermedades que pueden o son mayormente mortales y actualmente no tienen cura como el cáncer le insertaría los genes necesarios a un animal para que luego se reprodujese y todos los animales de esa especie tuvieran ese gen para luego extraerlos y poder curar a muchísimas personas que padecen de esta enfermedad. Lo haría básicamente por bien de las personas ya que creo que modificar a un animal por simple diversión sin que podamos obtener beneficios es un acto que no se debería permitir.
A continuación voy a mostrar dos ejemplos de animales geneticamente modificados:

La vaca que produce insulina
patagonia 1
  1. Se modificó su estructura genética para que produjese leche con una especie de insulina muy similar a la que producimos los humanos y necesitan los diabéticos. Las vacas producen de este modo una molécula que se llama precursora de la insulina y que, con tan solo añadirle una proteína en el laboratorio, se convierte en insulina normal.La ventaja frente a otros estudios es que antes, las vacas que producían insulina en la leche morían envenenadas debido al exceso de esta, pero ahora, al no fabricar realmente la insulina no corren peligro ninguno. En mi opinión esta modificación si es útil ya que ayuda a la humanidad.
Los Glofish o peces brillantes
glofish

Los Glofish son la prueba de que a veces, las modificaciones genéticas no se llevan a cabo en beneficio de la humanidad sino con beneficios puramente económicos.
La modificación de estos peces, en un principio, era para detectar la contaminación ambiental, pero puesto que no sirvieron a su cometido se les buscó otra salida menos ética. Estos peces cebra están modificados con una proteína procedente de las medusas que hace que brillen ante la luz blanca o ultravioleta. En mi opinión esta mutación es innecesaria e sin utilidad para la humanidad me parece una tontería cambiar los genes de un animal sin fines de bondad sino con fines económicos. 




¿Como podrían tener descendencia dos personas del mismo sexo?
Científicos de la Universidad de Cambridge, en Reino Unido, anunciaron que pueden producir óvulos y esperma humano usando células madre embrionarias e incluso células adultas, como las de la piel, de cualquier ser humano. Esto les permitiría engendrar embriones humanos utilizando células de dos personas del mismo sexo.
La Universidad de Cambridge anunció que sus científicos, en un trabajo conjunto con el Instituto Weizmann, “han creado células germinales primordiales –células que se convertirán en óvulo y esperma usando células estaminales embrionarias”

“Aunque esto ya había sido hecho usando células madre de roedores”, indicó la universidad británica, el estudio “es la primera vez que esto ha sido logrado eficientemente usando células madre humanas”.

Los científicos, de acuerdo al informe de la Universidad de Cambridge, encontraron que estos óvulos y embriones también podrían producirse de “células adultas, tales como las células de la piel”.

Cuando ya no esté


 RESUMEN DE LA ENTREVISTA 

En esta entrevista Iñaki Gabilondo charla con el fundador de la Singularity University Jose Luis Cordeiro, para intentar solventar las dudas sobre cuando habrá una muerte de la muerte es decir que podamos ser inmortales y también se aguardan diversos temas más sobre como será el futuro...
Como ya he dicho Iñaki le pregunta a Cordeiro lo que ocurrirá  si existirá la inmortalidad a la cual él responde que por supuesto en más ni menos de 30 años acabaremos con la muerte y se neutralizará el envejecimiento para aquellos que no quieran morir pero Iñaki le pregunta que si la gente que quiera morir ya sea por aburrimiento o por motivos de religión.. no podrán morir a la cual le responde que por supuesto podrán morir solo serán inmortales aquellos que quieran a partir de esta cuestión aparece la pregunta de si no morimos habrá un punto en el que ya no habría espacio y Cordeiro contesta con toda tranquilidad que hay muchos planetas para habitar hay mucho espacio en este caso supuestamente la gente se irá a habitar a Marte y por lo cual la gente estaría mucho más repartida.
También se habla sobre la cura o la prevención de enfermedades como el parkinson y alzheimer dice que para que puedan sobrevivir hay que congelarlos con la criopreservación y dentro de 50 años podremos traerlos a la vida nuevamente, el dice que tampoco hace falta criopresevar todo el cuerpo sino que solo el cerebro donde se encuentran los recuerdos las emociones... ya que el cuerpo se podrá clonar, para prevenir las enfermedades él cuenta que dentro de 20 años nosotros podremos analizar nuestra secuencia del genoma con un chip por 10 euros para prevenir las futuras enfermedades que podamos tener.
Cordeiro asimismo nos habla de que la tecnología va aumentando mucho y va mejorando que habrá un día muy próximo en el que la inteligencia artificial sea más grande que la humana. Siguiendo con este tema nos dice que en 13 años no sabremos si estamos hablando con máquinas, con ordenadores o con personas debido al gran proceso en tecnología. Nos comenta que en el año 2045 se iniciará la edad post-humana que es el fin de la edad humana en las que nuestros cerebros van a procesar a la velocidad de los ordenadores y como no todo el mundo quiera avanzar y habrá gente que quiera morir por lo que parte de la humanidad se quedará atrás.


OPINIÓN PERSONAL

Yo en algunos aspectos estoy de acuerdo con Cordeiro y en otros no tanto en mi opinión yo creo que todo lo que dice es respetable es decir yo también creo que la mayoría de cosas que nos explica vayan a ocurrir pero no en un plazo de tiempo tan pequeño puesto que pienso que la tecnología no puede desarrollarse tan velozmente como dice el señor Cordeiro. La verdad que los avances que nos ha contado como lo del chip es impresionante ya que aunque la mortalidad no desaparezca al existir esos chips podremos evitar muchas enfermedades por lo cual no morirá tanta gente. Acerca la de la post-humanización yo también creo que vaya a ocurrir debido a los grandes avances tecnológicos que ocurrirán dentro de unos cuantos años pero no creo que vaya a ocurrir en 2045 debido a que es demasiado precipitado y rápido. En mi opinión acerca de la inmortalidad yo pienso que sería un desperdicio debido a que la gente al ser inmortal no disfrutaría cada momento de su vida y sería una humanidad aburrida y la gente se suicidaría por puro aburrimiento yo estoy a favor de detectar las enfermedades y avances para curarlos... pero no pienso que la cura al envejecimiento y la muerte de la muerte sea lo más favorable a la sociedad. 

lunes, 30 de mayo de 2016

10 Noticias relevantes de enero a mayo de 2016


El animal del futuro


                                          TUPÍCICO

El tupícico es un nombre sacado a partir de:

  •  Tucán: tupí-guarani 
  •  Cigüeña: ciconia 

El tupícico es una mezcla de un tucán y una cigüeña. Este ave tiene el pico muy grande el cuál actúa como regulador y permite conservar o eliminar la calor según las necesidades, el pico tiene numerosos colores.
También tienen las patas muy largas porque estas le facilitan andar en el agua y lugares barrosos.
Tiene una alas largas y anchas pero a la vez son ligeras para que le permitan volar mas cómodamente.
El tupícico es muy colorido tiene colores como los siguientes:

  • Naranja: que representan defensa y atracción sexual .
  • Rojo y amarillo: al igual que el naranja tienen su mismo significado. 
  • Verde: representan defensiva.
  • Negro: representan termorregulación, protección y defensa.
  • Azul : representan reconocimiento y atracción sexual. 
  • Blanco: representan defensiva 
Su hábitat es la selva amazónica y áreas vecinas. Suelen vivir en árboles o en lagos pocos profundos.
No se suele distinguir muy bien si es macho o hembra ya que no tienen muchas diferencias, la mayor diferencia es el tamaño, las hembras son de menor tamaño que los machos.
Es un animal monógamo. Durante el cortejo el macho y la hembra se ofrezcan alimento uno a otro, para establecer vínculos más cercanos.
Una vez al año la hembra pone de 3 o 4  huevos aproximadamente en el nido, construido en huecos de los árboles. Ambos padres cuidan de los huevos. 7
Su alimentación se basa en frutas, verduras, pequeños insectos, ratoncitos...
El tupícico caza desde que amanece hasta que anochece y lo hace sin descanso.
El tupícico ha ido evolucionando mucho a lo largo de la historia debido a que hace muchos años no tenía las patas tan largas pero a lo largo del tiempo se han ido desarrollando para la mejora de este animal, ante tampoco tenía las alas tan grandes por lo que el animal al ser tan grande y tener las alas muy pequeñas podía volar muy poca distancia.
Hace muchos años el tupícico tampoco tenía el pico tan largo ni tan grande y tenía mucha dificultad para comer y regular su temperatura.
Y por último poseía el cuello mucha más corto que actualmente lo cual le era más difícil conseguir alimento que ahora.  





sábado, 27 de febrero de 2016

Viaje al interior de la célula.


"Universo secreto. Viaje al interior de la 
célula"
Virus: Es una entidad biológica infecciosa microscópica, mucho más pequeña que las células a las que infecta. Para reproducirse los virus penetran en las células, insertan su ADN o ARN en el interior de la célula y usan sus estructuras de síntesis para fabricar copias del virus. La gripe, los resfriados, el sarampión y la varicela son algunas de las enfermedades víricas.



 Anticuerpo: es una proteína que reacciona contra un antígeno en un organismo de tipo animal. Los anticuerpos, que pueden hallarse en la sangre o en otros fluidos del cuerpo, son utilizados por el sistema inmunitario para reconocer y bloquear virus, bacterias, parásitos u hongos.Es importante destacar que cada tipo de anticuerpo defiende al organismo de una clase específica de antígeno.



La membrana celular, plasmática o citoplasmática: es una estructura laminar formada principalmente por lípidos y proteínas que recubre a las células y define sus límites.
Cada célula se encuentra recubierta por una membrana que recibe el nombre de plasmática que impide que todo el contenido químico de la célula se disperse.



Agua y otras moléculas.



 El endosoma: es una vesícula con membrana encargada de transportar el material procedente del exterior que ha sido captado mediante endocitosis. Este material endocitado podrá ser degradado, si el endosoma se fusiona con lisosomas, reciclado o transportado a través de la célula vía transcitosis.



Mitocondria: Parte de la célula que tiene la función de ser una "central energética". En las mitocondrias se produce la respiración celular y la descomposición de grasas y azúcares para la producción de energía. Se encargan de la síntesis de ATP.



ATP: Podría decirse que el ATP es la moneda energética del metabolismo. Es principalmente esta molécula la que intercambia la energía metabólica en todos los organismos vivos. La capacidad de almacenamiento energético de esta molécula radica en su naturaleza química.



Las proteínas motoras: son proteínas accesorias encargadas de trasladar de un punto de la célula a otro macromoléculas y organoides. Pero además cumplen un papel muy importante para garantizar el movimiento, contracción y cambio de las formas celulares.



Proteínas de defensa: se encargan de discriminar las sustancias extrañas al organismo.



Ribosomas: son orgánulos de las células. En estas estructuras que carecen de membrana se llevan a cabo los últimos pasos de la síntesis de las proteínas.



Núcleo celular: En general puede indicarse que el núcleo es el elemento más importante de algo que, cuando se suman o se añaden otros elementos, termina conformando un todo. Por eso se puede considerar que el núcleo es el centro o la esencia de una entidad.



Poro nuclear:es un complejo enorme, está formado por unas cien proteínas que se ensamblan permitiendo el intercambio de proteínas y otros elementos entre el citoplasma y el núcleo.



sábado, 6 de febrero de 2016

Grupos sanguíneos

           
                                              REQUISITOS BÁSICOS PARA DONAR SANGRE 

Las condiciones necesarias están contempladas en el cuestionario que se le entrega al presentarse a donar. Las principales son:
  • Gozar de buen estado de salud.
  • Tener entre 18 y 65 años de edad. Teniendo en cuenta que desde los 16 años se puede donar sangre con la autorización de los padres o tutores, y que la edad limite superior está dada por el estado físico individual, por lo que si usted es mayor de 65 años y tiene deseos de ser donante, puede concurrir a su médico de cabecera y solicitarle un certificado de autorización para realizar una donación de sangre.
  • Pesar más de 50 kilos.
  • Tener valores de presión arterial dentro de los límites que se consideran adecuados.
  • No presentar fiebre o haber padecido alguna enfermedad en los últimos 7 días.
  • Es recomendable haber descansado por lo menos 6 horas la noche anterior a la donación.
  • Es conveniente tomar el desayuno habitual , el almuerzo o la cena completos dependiendo de la hora en que done sangre.


                              ERITROBLASTOSIS FETAL 

La enfermedad hemolítica del recién nacido (HDN), también llamada eritroblastosis fetal, es un trastorno sanguíneo en la que una madre produce anticuerpos durante el embarazo que atacan los glóbulos rojos de su propio feto, cuando la madre y el bebé tienen tipos de sangre diferentes.2 En la mayoría de estos casos, una diferencia en el tipo Rh (incompatibilidad Rh) provoca la enfermedad. Esto ocurre sólo cuando la madre tiene sangre Rh negativo y el feto sangre Rh+, heredada del padre.

La razón de este problema es que el sistema inmune de la madre considera a los eritrocitos Rh+ del bebé como «extraños», y dignos de ser atacados por el sistema inmune materno. Si los glóbulos rojos del feto llegan a estar en contacto con la sangre de la madre, su sistema inmune responde desarrollando anticuerpos para combatir los glóbulos rojos del bebé. Esto no es un suceso común en el transcurso de un embarazo normal, excepto durante el parto, cuando la placenta se desprende y la sangre del bebé entra en contacto con la sangre de la madre. El contacto sanguíneo también se produce durante un aborto, tanto espontáneo como provocado, o durante un procedimiento de examen prenatal invasivo (por ejemplo, una amniocentesis). Una vez desarrollado el ataque contra los antígenos Rh positivos el sistema inmune de la madre guarda esos anticuerpos de forma indefinida por si dichas células extrañas vuelven a aparecer en contacto con la sangre materna, y con esto se produce la «sensibilización Rh» de la madre. Durante el primer embarazo dicha sensibilización Rh es improbable. Sólo se vuelve un problema en un embarazo posterior con otro bebé Rh positivo. En este nuevo embarazo los anticuerpos de la madre cruzan la placenta para combatir los glóbulos Rh positivos del cuerpo del bebé. A medida que los anticuerpos destruyen los glóbulos rojos, el bebé va enfermándose. Este proceso se denomina eritroblastosis fetal durante el embarazo. En el neonato, el trastorno se denomina enfermedad hemolítica del recién nacido.
La incompatibilidad Rh afecta al 5% de las parejas. Un 10% de las madres Rh negativo se sensibiliza después de su primer embarazo; el 30% lo hacen después del segundo embarazo, y un 50% con posterioridad al tercero. El riesgo de sensibilización post aborto es 2%, y después de un aborto provocado es de un 4 a un 5%.





Y a continuación un vídeo que explica perfectamente los distintos grupos sanguíneos: 


domingo, 31 de enero de 2016

¿Qué sabemos del sida?

                                                 CUESTIONES SOBRE EL SIDA:

1. ¿Qué es el SIDA? 
Es una enfermedad de transmisión sexual.

2. ¿Qué es el sistema inmunitario?
Es el encargado de crear las defensas en nuestro cuerpo.

3. ¿Qué significa SIDA?
Síndrome de inmunodeficiencia adquirida.

4. ¿Qué significa VIH?
Virus de la inmunodeficiencia humana. 

5. ¿Es lo mismo VIH y SIDA?
No porque el VIH es el virus y el SIDA es los síntomas. 

6. ¿Cómo ataca el virus del SIDA al sistema inmunitario?
Destruyendo los linfocitos C4.

7. ¿De dónde viene el virus del SIDA?
De África.

8. ¿Cómo se transmite el virus del SIDA?

  • Vía sexual: mediante el contacto sexual, ya sea vaginal, anal u oral; siendo el anal el que presenta un mayor riesgo por la delicadeza de los tejidos y la facilidad con la que se pueden producir heridas.
  • Vía sanguínea: se produce al compartir cualquier material que haya estado en contacto con sangre de una persona infectada y que pueda ponerse en contacto posteriormente con la sangre de una persona sana. Puede tratarse de jeringas, agujas, y todo el material que se use para realizar piercing, tatuajes, o en sesiones de acupuntura, y no haya sido esterilizado previamente. El riesgo de transmisión a través de las transfusiones de sangre actualmente es muy bajo, gracias a los grandes controles que se realizan a la sangre donada.
  • Vía vertical (madre-hijo): cuando la madre es seropositiva se puede producir la transmisión del virus durante el embarazo, el parto y la lactancia.


9. ¿Puede contraerse el VIH con un beso?
No.

10. ¿Cómo se detecta el virus del SIDA?
A través de un test, un análisis de sangre especial.

11. ¿Qué significa ser seropositivo?
Significa que se tiene el virus pero no tienes los síntomas.
  
12. ¿Qué es un falso negativo?
Significa que la prueba sale normal, es decir, que no tienes la enfermedad, pero si la tienes.

13. ¿Cuáles son los síntomas graves del SIDA?
Normalmente el síntoma más grave es el cáncer.

14. ¿Tiene cura el SIDA?
No.

15. ¿Cuál es el mejor medio de luchar contra el SIDA?
La protección.

16. Algunas falsedades sobre el SIDA
Algunas falsedades son las siguientes: que se transmite a partir de mordiscos, por la saliva, por contacto...

17. En los medios de comunicación (televisión, periódicos, revistas) aparecerán diferentes noticias 
sobre la situación actual del SIDA, aunque en muchas ocasiones menos de la necesaria. Pon atención a los mismos y contesta a las siguientes preguntas y a otras que sean de tu interés.

a. ¿Cuántas personas en España están infectadas con el VIH? ¿Y en el mundo?

  • En España se estima que el número de personas vivas que padecen la infección por el VIH se encuentran entre 110.000 y 150.000, aunque probablemente casi una cuarta parte de las personas infectadas ignora que lo está. La seroprevalencia de VIH en la población española está en 5 y 6 infecciones por mil habitantes de 18 y 39 años, con tasas tres veces mayores en hombres que en mujeres, y 7 veces mayores en los residentes del medio urbano. Los niños menores de 15 años son menores de 1% de los infectados por el VIH. En 1999, España fue el segundo país con la tasa de incidencia de SIDA más alta de Europa Occidental. La proporción entre hombres y mujeres es de 5:1 y la edad media se sitúa entre los 35 y 40 años.



  •  En 2013 en el mundo, 35 millones [33,2 millones–37,2 millones] de personas vivían con el VIH.                                                                                                                                        Desde el comienzo de la epidemia, aproximadamente 78 millones [71 millones–87 millones] de personas contrajeron la infección por el VIH y 39 millones [35 millones–43 millones] de personas han fallecido a causa de enfermedades relacionadas con el VIH.


b. ¿Cuáles son los países que están sufriendo de forma más dramática el SIDA?
Los países más afectados son los siguientes:
1.Subsahariana unos 22.4 millones.
2.Asia del Sur y Sudoriental unos 3.8 millones.
3.América Latina unos 2.0 millones.
4.Europa Oriental y Asia Central uno 1.5 millones.
5.América del Norte unos 1.4 millones.
6.Asia Oriental unos 850 000.
7.Europa Occidental y Central unos 850 000.
8.Medio Oriente y África del Norte unos 310 000.
9.Cuenca del Caribe unos 240 000.
10.Oceanía unos 59 000.

c. ¿Cuántas personas se infectan anualmente? ¿Cuántas personas mueren todos los años en el mundo?

  • 2 millones [1,9–2,2 millones] de personas se infectaron con el VIH (al final de 2014).
  • 1,2 millones [980 000–1,6 millones] de personas murieron a causa de enfermedades relacionadas con el sida (al final de 2014).


d. ¿Ha disminuido el problema del SIDA?
Si ya que actualmente existen muchos métodos preventivos que antes.

e. ¿Cuáles son las últimas novedades en el diagnóstico y tratamiento del SIDA?
La vacuna contra el SIDA podría ser administrada a partir del próximo año, afirmó el director ejecutivo de Onusida, Michel Sidibé, en una entrevista con Efe en la que dibujó un horizonte optimista donde este mal dejaría de ser una preocupación de salud pública a nivel mundial.
Hace unos años una persona que tenía VIH debía tomarse 18 pastillas diarias, hoy solo debe tomarse una y mañana puede que con una inyección cada seis meses le baste.
A comienzos de la década de los '80, cuando comenzó la epidemia del VIH/SIDA, los pacientes raramente vivían más de algunos años. Pero actualmente, existen tratamientos y medicamentos efectivos para combatir la infección y las personas infectadas con VIH tienen vidas más largas y sanas.
Existen cinco clases principales de medicamentos:

  • Inhibidores de la transcriptasa reversa (RT, por sus siglas en inglés): Interfieren con un paso importante del ciclo de vida del VIH e impiden que el virus multiplique copias de sí mismo
  • Inhibidores de la proteasa: Interfieren con una proteína que usa el VIH para producir partículas virales infecciosas
  • Inhibidores de fusión: Bloquean la entrada del virus a las células del cuerpo
  • Inhibidores de integrasa: Bloquean la integrasa, una enzima que necesita el VIH para multiplicarse
  • Combinaciones de varios medicamentos: Contienen dos o más medicamentos pertenecientes a una o más clases

Estos medicamentos ayudan a las personas con VIH pero no son perfectos. No curan las infecciones por VIH/SIDA. Las personas con infecciones por VIH aún tienen el virus en el cuerpo, de modo que incluso cuando toman medicinas pueden transmitir el VIH a otras personas a través de las relaciones sexuales sin protección y de agujas compartidas.